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AULA _ Espacios para el Aprendizaje

Calle Gonzales Prada 355. Oficina 309

Miraflores, Lima

info@aulaperu.org

Tel: 999-406241 / 944-651972

¡Bienvenido a AULA!

 

AULA es un emprendimiento social interdisciplinar que busca impactar positivamente en el aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes a través del mejoramiento y co-creación de sus espacios educativos.

 

Este impacto se genera a través de la co-creación de espacios

innovadores, pedagógicos y de múltiples escalas involucrando a los niños,  la comunidad escolar y la sociedad, en su diseño y construcción. AULA diseña el projecto junto con la comunidad educativa a través del taller participativo de MiniArquitectos y gestiona la construcción del proyecto.

Welcome to AULA!

 

AULA is a social interdisciplinary entrepreneurship which positively impacts on children's learning processes through the improvement and co-creation of their learning spaces.

 

 

Aula creates this impact through the co-creation of innovative, safe, and relevant learning spaces for users (students, teachers, directors, parents, and neighbors). Aula and the educational community design the project through participatory Little-Architects workshops and AULA manages the construction of the project.

Taller de MiniArquitectos

Taller de MiniArquitectos

Buscamos que los niños descubran y desarrollen sus capacidades creativas  e innovadoras mediante la exploración y la explotación de su imaginación, creando espacios ideales en los que les gustaría vivir, estudiar o jugar.

El taller utiliza a la Arquitectura como un vehículo para incentivar y reforzar valores en ellos como la autoestima, confianza y trabajo en equipo, además del respeto por el entorno físico y social

Little Architects Workshop

 

We seek for children to discover and develop their creative and innovative abilities by exploring and developing their imagination, creating ideal spaces in which they would like to live, study or play.

 

The workshop uses Architecture as a vehicle to encourage and reinforce values in them such as self-esteem, confidence, and teamwork, as well as respect for the physical and social environment.

+ Imágenes

Aprendizajes personales

Individual learnings

+ Imágenes

Aprendizajes colectivos

Collective learnings

+ Imágenes

Propuestas colectivas

Collective proposals

Proyectos 

Proyectos

 

La educación es el pilar para el desarrollo humano y profesional. Por ese motivo, AULA busca mejorar y crear nuevos espacios de aprendizaje en escuelas de bajos recursos para facilitar un mejor futuro y formación de los niños, niñas y adolescentes.

 

El ámbito de intervención se define con la comunidad educativa y empresas privadas que apuesten por mejorar la educación local y puede ir desde el re-diseño del mobiliario escolar hasta el diseño de una nueva escuela. 

Projects

 

Education is the pillar for human and professional development. For this reason, AULA seeks to improve and create new learning spaces in low-income schools to facilitate a better future and training for children and adolescents.

 

The scope of intervention is defined by the educational community and private companies that bet on improving local education and can range from the re-design of school furniture to the design of a new school.

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Nube de colores

IIEE: San Miguel Arcángel – COPRODELI.

Lugar: A.H. Tiwinza, Callao. Callao

Año: 2015

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3x1: Escalera + Aula abierta + Biblioteca

IIEE: Villa de Jesús

Lugar: Villa el Salvador

Año: 2016

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Comedor y Retablo educativo

IIEE: Juan Velasco Alvarado

Lugar: Centro Poblado La Garita. Chincha

Año: 2016

investigación

Nuestros aliados

Investigación

 

El enfoque pedagógico ha cambiado, los espacios educativos aún no.  Por ello, es necesario investigar, proponer y prototipar nuevos espacios de aprendizaje para romper esquemas convencionales, logrando que el espacio educativo se convierta el TERCER EDUCADOR.

Research 

 

The pedagogical approach has changed, educational spaces have not yet. Therefore, it is necessary to investigate, propose and prototype new learning spaces to break conventional schemes, making the educational space become the THIRD EDUCATOR.